Persönliche Notebooks in der Ausbildung von Bekleidungsgestalterinnen

Im Rahmen des über drei Jahre laufenden Projektes sollen die an der BFS die Lehre absolvierenden Bekleidungsgestalterinnen mit persönlichen Notebooks ausgerüstet werden und deren vielfältiger Einsatz bei den berufspraktischen Arbeiten in den Ateliers, im Fachunterricht und im allgemeinbildenden Unterricht erprobt werden. Im Rahmen der Projektarbeiten soll die Teamarbeit zwischen den involvierten Lehrpersonen und den Leiterinnen, der Lehrwerkstätte gezielt gefördert und verschiedene Organisationsformen erprobt und bewertet werden.

Projektphase I (2007 bis 2008)

• Die neu in die Berufslehre eintretenden zukünftigen Bekleidungsgestalter/innen werden mit mobilen CAD-tauglichen Notebooks ausgerüstet. Die Geräte sind so eingerichtet, dass die Lernenden von überall her Zugang zum Educanet2 der Schule haben.
• Die Atelierleiterinnen erarbeiten Excel-Vorlagen der Arbeitsunterlagen (z.B. Kostenberechnungstabellen, Kundenauftragsformulare, Masstabellen usw.), die die Abwicklung von Aufträgen von A bis Z unterstützen.
• Gestützt auf die Erfahrungen der Evaluation des 1. Semesters steht im zweiten Semester die Vernetzung von Berufsschule und Lehrwerkstätte im Zentrum. Gemeinsam wird definiert, welche Kompetenzen (z.B. Einführung in die Plattform Educanet2, Präsentationen mit PowerPoint, Diagramme und Tabellen mit Excel usw.) die Lernenden an welchen Orten erwerben.
• Weiter wird nach den ersten Erfahrungen auch abgeklärt, in welchen Gebieten noch Weiterbildungsbedarf bei den am Projekt beteiligten Personen besteht. Die notwendige Schulung wird geplant und durchgeführt.

Projektphase II (2008 bis 2009)

• Ausgehend von den Erfahrungen während der ersten Projektetappe wird der Einsatz persönlicher Notebooks für die Organisation und Durchführung des Unterrichts sowie für die Kundenbedienung durch Einsatz von CAD und anderen ICT-Werkzeugen individueller, vernetzter und effizienter gestaltet.
• Für einen praxisnahen und didaktisch sinnvollen Einsatz der persönlichen Notebooks und der Plattform Educant2 entwickeln die am Projekt beteiligten Lehrpersonen fächer- und lernortübergreifende Lernszenarien. Die Lernenden sollen dadurch in die Lage versetzt werden, ihr Notebook bei allen Lern- und Planungsprozessen und an allen Orten selbständig und sinnvoll einzusetzen.
• Die Leiterinnen der Lehrwerkstätte und die involvierten Lehrpersonen erweitern ihre persönlichen ICT-Kenntnisse im Rahmen ihrer Zusammenarbeit und mit Hilfe von gezielter Schulung und Weiterbildung.

Projektphase III (2009 bis 2010)

• Die Lernenden produzieren selbständig im Team Kurzfilme, durch die zukünftige Lernende und Aussenstehende die Entstehung bestimmter Produkte, die Arbeit in den Ateliers sowie spezielle manuelle Techniken kennenlernen.
• Unter Einbezug der Lernenden wird eine Schnittmusterbibliothek mit allen digitalisierten Schnittvorlagen erstellt und im Netz publiziert.
• Die Überführung des Projektes in den Normalbetrieb sowie die schulinterne Finanzierung des jährlich anfallenden Zusatzaufwandes wird geregelt.