Wie müssen Aufgaben strukturiert sein, damit Schülerinnen und Schüler optimal profitieren? Was sind Merkmale von Aufgaben, welche die Lernstände von Lernenden aufzeigen?
Die Qualität des Unterrichts hängt in erheblichem Mass von der Art der Aufgabenstellungen ab. Wie man lernförderliche Aufgaben konstruiert, ist eine Kernfrage der Didaktik.
Aufgaben können unterschiedliche...

