Mit klopfendem Herz und stocksteif sitzen wir da, wenn ES passiert! Da ist etwas zwischen den Seiten, auf dem Bildschirm, dem Display. Etwas, das Schauer über unseren Rücken laufen lässt. Das wie ein Funke überspringt und Besitz von uns ergreift. Was aber ist es? Warum fesseln uns Krimis, Fussballspiele, Bilder und Games – und vor allem: Wie tun sie das?
Die Jahrestagung des...
Digitale interaktive Medien – seien dies digitale Spiele, Kinderbuch-Apps für iPhone/iPad, Webseiten/Portale, Mobiltelefone, soziale Software oder transmediale Produkte – kommen bereits in zahlreichen literalen Förderprojekten zum Einsatz.
Die Tagung «iRead. Literalitätsförderung mit digitalen Medien» des Schweizerischen Instituts für Kinder- und Jugendmedien (SIKJM) in Zusammenarbeit...
Nicht nur Texte lassen sich lesen, auch in Bildern können die Kinder ganze Geschichten lesen. Dieses Leseprojekt beschäftigt sich mit Ritterturnieren und entstand im Rahmen eines «Maus-Kurses».
Der Lektionsablauf sowie weitere Informationen zur Planung und Reflexion stehen als PDF zum Herunterladen bereit.
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Lesen macht Spass und die meisten Kinder lesen gerne. Nach Bilder- und Erstlesebüchern wagen sich die Kinder bald an längere Geschichten und an Zeitschriften, die speziell auf die kleinen Leserinnen und Leser ausgerichtet sind.
Der Verband «Schweizer Presse» hat in Zusammenarbeit mit Fachpersonen aus dem Medienbereich...
Wörter und Sätze kribbeln, haben einen Herzschlag, schmeicheln sich ein: Abzählreime, Bilderbuchtexte, Kinderlieder, Rap, Gebrauchslyrik... es dichtet, wo man hinschaut. Was macht die rhythmische Sprache so attraktiv? In welchen Kontexten wird sie verwendet? Und welche Brückenfunktion nehmen gereimte Texte ein zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit? Die Jahrestagung des SIKJM macht sich auf...
Bereits vor einiger Zeit haben wir hier einen Artikel zu den MiniBooks der FHNW publiziert. Seitdem hat sich bei den MiniBooks einiges verändert und viele neue Funktionen sind verfügbar.
Dieser Artikel müsste eigentlich in den Good Practice auf allen Stufen, in welchen der Safari angewendet wird, erscheinen. Weil ich aber keine Good Practices mehr schreiben darf (sic!), schreibe ich meinen Beitrag als Blog-Artikel.
In vielen Webseiten lenken blinkende Werbeanzeigen und Animationen vom eigentlichen Lesen ab. Safari 5 bietet mit dem Safari Reader eine benutzerfreundliche...
Anlässlich der Fachtagung Kadervernetzung am 13. März 2010 habe ich die lesespuren.ch kennengelernt. In dieser Plattform schreiben SchülerInnen webbasiert Geschichten und «untermalen» diese mit einer Zeichnung, welche die wichtigsten Stationen einer solchen Geschichte...
Wollten Sie nicht immer schon ein Buch schreiben und fanden bisher keine Zeit dazu?
Nehmen Sie sich fünf Minuten Zeit und schreiben Sie Ihr eigenes Minibook. Den Beitrag dazu finden Sie unter Primarstufe > Materialien > Minibook oder gleich hier.
(spi)
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Neu muss im Zeugnis auch das Hörverständnis bewertet werden. Darum gilt es jetzt, dieser Kompetenz vermehrt Aufmerksamkeit zu schenken.
Obwohl unsere Ohren den ganzen Tag «auf Empfang» sind, wünschen wir Lehrpersonen uns oft, dass die Schülerinnen und Schüler konzentrierter zuhören und das Gehörte auch verstehen. Aufmerksames Zuhören und Verstehen kann gezielt gefördert werden.
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