Wie müssen Aufgaben strukturiert sein, damit Schülerinnen und Schüler optimal profitieren? Was sind Merkmale von Aufgaben, welche die Lernstände von Lernenden aufzeigen?
Die Qualität des Unterrichts hängt in erheblichem Mass von der Art der Aufgabenstellungen ab. Wie man lernförderliche Aufgaben konstruiert, ist eine Kernfrage der Didaktik.
Aufgaben können unterschiedliche...
Lerntagebücher sind ein bewährter Ansatz zur Förderung von Lernstrategien und Metakognition. Mit Weblogs können die traditionellen Möglichkeiten von Lerntagebüchern um spezifische Potenziale digitaler Medien erweitert werden. www.lerntagebuch.ch ist ein Open Source Angebot, das spezifisch für Schulen entwickelt wurde. Ziele, Funktionen und Einsatzweisen...
Die «KommSchau11» für Computer und digitale Medien im Unterricht» richtet sich an alle Lehrpersonen der Volksschule, Informatikverantwortliche, Schulleitungen und Schulbehörden. Verschiedene Workshopangebote, die Umsetzungsideen der ICT-Treffpunkte aufzeigen und aktuelle Themen zu ICT und Medien beleuchten, stehen zur Auswahl.
Marc Bodmer, Jurist, Cyberkultur-Publizist und Leiter des...
Auch in diesem Jahr hält die 14. UNM-Tagung ein reichhaltiges, breit gefächertes Programm bereit. In anschaulichen Referaten sowie abwechslungsreichen Workshops und Sessions geht es darum, die gesamte Bandbreite der Integration von Medien und ICT im Unterricht zu thematisieren. Die Tagung hilft, sich im weiten, oft unklaren Feld von Medien und ICT, Informatik, Medienbildung oder Mediendidaktik...
Im aktuellen «ph | akzente» werden die Ergebnisse einer grossen Befragung von Lehrpersonen zur Nutzung von Medien im Unterricht von Thomas Merz, Bereichsleiter Medienbildung PH Zürich, analysiert und zugleich die daraus folgenden Konsequenzen erklärt.
Der ganze...
Den Fahrplan abfragen, Mails checken, kurz ein Game spielen, die Wetterprognosen nachschauen, den aktuellen Spielstand des Fussball-Matches verfolgen, der besten Freundin ein SMS mit einem Kino-Tipp schicken ... und natürlich auch telefonieren. Handys und Smartphones sind je länger je mehr multifunktionale Tools, die wir ganz selbstverständlich in unseren Alltag integriert haben und ohne die...
Der Anpfiff zur Fussball-Weltmeisterschaft steht kurz bevor. Wir wollen möglichst viele spannende Links und Ideen für den Unterricht zum Thema Fussball sammeln und hier im Blog veröffentlichen.
Jaja, wir machen nun auch noch ein iPad-Pilotprojekt. Ehrlich gesagt etwas hauruckmässig dafür mit viel Enthusiasmus (wenigstens vom Projektleiter, sprich meiner Wenigkeit). Kaum von der Schulpflege abgesegnet habe ich die Geräte schon gekauft, inklusive Vollkaskoversicherung. Parallel dazu entwickelte ich didaktische Szenarien für den Unterricht.
Als Vor-Pilotprojekt arbeiten die C-...
Kinder und Jugendliche verbringen einen grossen Teil ihrer Freizeit auf sozialen Netzwerken wie z.B. Facebook. Gemäss einer Umfrage der Pädagogischen Hochschule Zürich besitzen knapp 75 Prozent der Sekundarschülerinnen und -schüler einen Facebook-Account und 22...
Der Unterricht mit Mobile Devices bedingt Voraussetzungen. Zu diesen Voraussetzungen gehören vorallem einmal kompetente Lehrpersonen, aber auch allen Ansprüchen gerecht werdende Onlineplattformen.
mitenand schriibe ist eine absolut neue, den wesentlichen Ansprüchen gerecht werdende Plattform. Sie ist zuerst...