von silvie.spiess am
Thementagung für Lehrpersonen, Schulleitungen und Behörden
Mit dem Schwerpunkt «Lernbegleitung» vertiefen die SchuleTG im Rahmen der Lehrpersonen-Tagung 2012 einen wichtigen Aspekt der Januar-Thementagung «Differenzierung im Unterricht»: Die zunehmend heterogene Zusammensetzung der Schulklassen erfordert von den Lehrpersonen, dass sie den unterschiedlichen kulturellen, sozialen und begabungsspezifischen Voraussetzungen der Schülerinnen und Schüler mit differenzierenden Unterrichtskonzepten begegnen. Doch wie können Lehrpersonen das Vorwissen von Schülerinnen und Schülern erfassen, mit passenden Lernaufgaben fördern, im Lerndialog den Passungsprozess optimieren und ein entsprechendes Unterrichtsarrangement entwickeln?
Hier setzt Lernunterstützung oder Lerncoaching an. Es meint die wirkungsvolle Begleitung individueller Lern- und Verstehensprozesse von Schülerinnen und Schülern. Die Lehrperson sorgt dabei für eine Abstimmung zwischen Lerngegenstand und den Lernbedürfnissen der Schülerinnen und Schüler und berät die Lernenden einzeln oder in Gruppen im Hinblick auf die nächsten Lernschritte.
Prof. Dr. Kurt Reusser vermittelt in seinem Referat die Grundlagen der Lernbegleitung und vertieft sie in Übungen und Diskussionen anhand von Videobeispielen aus der Praxis.
Weitere Informationen und Anmeldung:
http://www.schuletg.chtagung_fuer_lehrpersonen_2012
